教学科研

滨海外国语学校“小而优”语文组教研活动总结

     2019年4月2日星期二下午,滨海外国语语文组王强老师、张研研老师开设了“小而优”专题教研活动。教研员阙银杏老师随堂听课并给予评价和意见。

    王强老师以名著导读为专题,选择《骆驼祥子》为篇目,采取“学生主体,老师引导”的上课模式,对课文内容进行详细讲解。课堂上学生都很认真,回答问题很积极,课堂氛围很活跃轻松。整堂课,学生对《骆驼祥子》这篇名著有了更加深刻透彻的理解。

    张研研老师以写作为专题,以《抒情方式》中的“直接抒情和间接抒情”为主要内容,对学生展开作文指导。课堂上,学生认真听讲直接抒情和间接抒情之间的区别,学会辨别句子和文章所用的具体抒情方式。课堂中配合小练习,学生都十分活跃积极。

    教研课结束之后,阙银杏老师和各位语文老师在办公室对王老师、张老师的开课进行了点评。

    阙银杏老师高度肯定了王强老师和张研研老师的语文素养。

阙银杏老师点评王强老师《骆驼祥子》这堂课的教学目标明确,思路清晰,能从主人公祥子的一系列故事情节中分析祥子的悲剧,然后深挖造成祥子命运悲剧的根源,环环相扣。并且评价这节课听着很舒服,“做王老师的学生真幸福”。建议在以后的名著阅读教学时,要注重阅读策略及文本化阅读,作好“导”的作用,指导注重过程化、系列化;问题设置,要注重开放性,让学生发现更多有争议的东西。

     阙银杏老师对张研研老师语言精炼,教师素养很高。配合练习对“直接抒情和间接抒情”写作方式有了很好的理解,在运用中也能更加熟练。建议张老师严格辨析直接抒情与间接抒情定义是否有必要;作文指导要分配更多的时间在学生练笔上。

 

      这次教研活动,对各位老师都是一种很好的学习机会,对学校的发展也是一次机遇。温州滨海外国语学校全体师生会在这次教研活动中改善不足,不断创新完善教学方式,坚持新课改目标,创新教学模式,将“小而优”活动做的更好,推进学校更全面更优质的发展。  

 




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